ERRD : Optimiser sa réalisation pour en faire un outil de stratégie financière

Réf : CDC001

Dernière mise à jour : 28/02/2024

Objectifs de la formation

➢ Analyser les incidences de l’ERRD sur la gestion financière de votre établissement
➢ Comprendre les exigences des différents cadres règlementaires
➢ Proposer un diagnostic financier cohérent
➢ Mettre en oeuvre une stratégie financière suite à l’ERRD

Contenu de la formation

Préambule : Explosion des coûts et limitation des produits de tarification. Vers des déficits et après ? Et si l’ERRD permettait de bâtir sa stratégie financière.

I- ERRD : Des retraitements obligatoires à ne pas oublier
A) Des retraitements en lien avec les CNR obtenus en fin d’année
1. Prévoir ou pas les provisions
2. Comptabiliser les CNR en lien avec des investissements correctement
3. Traiter les CNR de neutralisation « perte enveloppe dépendance »

B) Des retraitements en lien avec la fin de l’étanchéité tarifaire
1. Retraitement du Ségur
2. Retraitement de la PGA le cas échéant
3. Retraitements des crédits exceptionnels (subvention, compléments d’enveloppes…)

II- Des pré requis nécessaires pour construire son ERRD et le comprendre
1. Notion de CAF (Capacité d’autofinancement)
2. Notion de FR (Fonds de Roulement)
3. Notion de BFR (Besoin en Fonds de Roulement)
4. Notion de Trésorerie
5. Autres prérequis importants : Bilan financier, soldes intermédiaires de Gestion

III- Améliorer sa compréhension de l’ERRD : Remplir les différentes annexes avec efficacité, cohérence et précision grâce à des outils appropriés.
1. ERRD Complet : Articulation entre les différents tableaux de l’ERRD : comprendre le cheminement
financier du cadre complet (avancement pas à pas sur les différents onglets), affectation des
résultats quelles règles, quelles priorités.
2. Présentation de l’annexe activité : Comment la remplir pas à pas grâce à des outils adaptés
3. Présentation de l’annexe sections tarifaires : Importance des clefs de répartition et cohérence des chiffres annoncés entre les différentes annexes. Exemple d’outils et réflexion de cohérence.
4. Présentation de l’annexe du personnel : Eviter les pièges de présentation pour une meilleure analyse, stratégie autour de la liberté des clefs tarifaires. Analyse à travers des outils pour affiner sa présentation.

Conclusion :
Attention au paradoxe des résultats dans une situation de crise
Donner du sens à son ERRD

Informations pratiques

SESSIONS PRÉVUES OU PASSÉES
- Lundi 11 mars 2024, de 9h à 17h, Hôtel Palladia à Toulouse
- ~~Jeudi 29 février 2024, de 9h à 17h, Hôtel Palladia à Toulouse~~ COMPLÈTE
1 séance de 7 H
Inter : 380 € par personne
12 à 14 personnes
Cyril DECHEGNE
- 06 78 20 53 02
- cyril@cyrildechegne.fr

Modalité de la formation

Public visé

Directeurs et cadres d’EHPAD, gestionnaires, comptables, chargé de missions dans les ARS et les Départements…

Prérequis

Aucun

Conditions d'accès

Satisfaire aux prérequis.
Avoir rempli et envoyé le dossier de préinscription (mettre le lien du pdf si pas de date).
Répondre à un questionnaire d’auto positionnement.

Délai d'accès

Voir le calendrier des sessions dans la partie “Informations pratiques” de cette page.

Inscriptions possibles jusqu’à 24h avant le début de la formation (sous réserve que tous les documents complétés aient été fournis).

Accessibilité

Nos formations peuvent être accessibles aux personnes en situation de handicap.
Chaque situation étant unique, nous vous recommandons de nous contacter avant votre inscription.
Nous pourrons ainsi détailler les possibilités que nous pouvons mettre en place pour vous permettre de suivre la formation dans les meilleures dispositions.

La pédagogie

Modalité pédagogique

Formation en présentiel.

Profil formateur

➢ Les formations sont réalisées par Cyril Dechegne : Formateur depuis près de 25 ans, il est le Gérant de CDC, Intervenant à la TBS de Toulouse en Gestion financière et gestion de la performance, Evaluateur externe à l’AFNOR, formateur auprès du CNFPT OCCITANIE, Rédacteur en chef de l’Agenda Médico-Social, co-auteur d’un livre « Gérer un Ehpad au quotidien »…

Méthodes pédagogiques

➢ Formation évolutive (s’adapte aux questions de jour).
➢ Méthode démonstrative : apports théoriques et concepts.
➢ Méthode participative : Echanges sur les pratiques tout au long de la formation.
➢ Méthode interrogative : Questionnement autour de certaines thématiques pour donner une vision hélicoptère.

Moyens pédagogiques

En début de journée, chaque stagiaire recevra une pochette de formation contenant :

Le programme de la journée et du module.
Le polycopié de la formation projetée, avec possibilité de prise de notes aisée (impression de 3 slides par feuille et espace de prise de notes).

➢ Support de la formation sur PowerPoint.
➢ Outils pour améliorer l’analyse.

Evaluation

Modalités de suivi d’assiduité

Signature des feuilles d’émargement par 1/2 journée et contresignée de l’intervenant.

Modalité d’accompagnement

➢ Questionnaire de satisfaction en fin de journée.

Modalités d’évaluation des acquis

➢ Evaluation des acquis en amont via un questionnaire d’auto positionnement.
➢ Evaluation des acquis de la formation en fin de journée via un questionnaire.

Reconnaissance

➢ Attestation de formation.

Demande complémentaire ou préinscription à la formation